新力国际教育阿卡迪亚校区成功举办「关爱癌症儿童」公益画展-城市新闻网icitynews

城市新闻1 月24 日阿卡迪亚报导，新力国际教育 Learning Tree Group 阿卡迪亚校区成功举办“关爱癌症儿童”主题公益画展。活动由学生发起的社区公益实践，以艺术为媒介，由学生自主发起并主导执行，汇聚学生、家庭与社区多方力量，通过真实而有温度的公益行动，为癌症儿童群体传递关怀与希望，现场氛围温馨而充满力量。

美国国会议员赵美心（Judy Chu）致词

美国国会议员赵美心（Judy Chu）致词

美国国会议员赵美心（Judy Chu）颁发贺状

美国国会议员赵美心（Judy Chu）颁发贺状

美国国会议员赵美心（Judy Chu）亲临现场，对新力国际教育 Learning Tree Group 长期致力于培养学生社会责任感、领导力与公共精神的教育理念给予高度评价。同时，肯定学生公益实践价值。她表示，由学生主动走出校园、深入社区、围绕真实社会议题发起并推动公益行动，是当代社会极为需要的新一代力量。这种源自学生内在驱动、能在现实社会中产生积极影响的实践，具有重要的教育意义与社会价值。

新力国际教育 Learning Tree Group 总校校长翁丽萍（Wendy Wen）致词

左起、新力国际教育总校校长翁丽萍（Wendy Wen）、国会议员赵美心、校区主管喜燕燕（Joy）

新力国际教育总校校长翁丽萍（Wendy Wen）接受各大媒体记者访问

多位艺术家与文化传承人助力公益。本次公益画展亦获得多位艺术与文化界人士的大力支持：国家一级书法大师孙晓华现场进行书法创作并参与公益义卖。知名华裔画家何念丹捐赠原创画作参展义卖。非遗文化传承人、博雅书画院张子淇捐赠非遗作品，支持公益募款。

：国家一级书法大师孙晓华

艺术与公益在现场深度融合，让爱心以更具感染力的方式被传递。学生主导，从“参与”走向“发起与执行”，与传统公益活动不同，本次画展从构思到落地，几乎全部由学生主导完成。

知名华裔画家何念丹

学生团队在前期围绕癌症儿童群体展开调研，明确公益目标，独立完成整体方案设计、流程规划与任务分工，并在活动当天承担主持、讲解、现场协调及捐助对接等核心工作。在这场公益实践中，学生不再只是“参与者”，而是真正的发起者、设计者与推动者。

非遗文化传承人、博雅书画院张子淇

学生代表发声，传递真实而有力量的呼吁。作为活动发起人之一，Flintridge Prep 学生 Zoe Huyang 代表学生团队在现场发表宣讲。她从癌症儿童的现实需求出发，分享了学生发起此次公益画展的初心与实践过程，并真诚呼吁更多社区成员关注癌症儿童群体，参与持续、有温度的公益行动。她的发言展现出青少年难得的社会洞察力、责任意识与公共表达能力，深深打动了在场来宾。多位学生义工也在现场分享与演讲，传递勇气与希望。

Flintridge Prep 学生 Zoe Huyang 代表学生团队宣讲

学生 Zoe Huyang（右2）等接受各大媒体记者访问

音乐与古筝演出，展现温柔而坚定的力量，书法作品，书写祝福与关怀。手工陶艺作品，凝聚真挚心意。Service Learning 的真实实践样本。此次公益画展，正体现了美国教育体系中极为核心却常被忽视的理念-Service Learning（服务型学习）。

新力国际教育阿卡迪亚校区校长 Jimmy接受各大媒体记者访问

公益的价值不在于完成多少“义工小时”，而在于学生是否在真实社会议题中承担责任、解决问题，并在服务他人的过程中完成反思与成长。教育团队全程支持，见证学生成长。新力国际教育 Learning Tree Group 总校校长翁丽萍（Wendy Wen）、阿卡迪亚校区校长 Jimmy 及校区主管喜燕燕（Joy）全程参与活动，与学生、家长及社区来宾共同见证这场由学生主导、由爱心汇聚的公益实践。

新力国际教育校区主管喜燕燕（Joy）讲话

新力国际教育校区主管喜燕燕（Joy）接受各大媒体记者访问

管理团队高度认可学生在前期策划与系统执行中的成熟表现，并鼓励学生将公益精神转化为长期、可持续的社会行动。

义工管理团队表彰。在本次公益画展的筹备与执行过程中，一批学生在统筹协调、现场管理与团队合作中表现突出，展现出卓越的领导力与责任意识。新力国际教育特此对以下义工管理团队及优秀义工代表予以表彰：Zoe Huyang、Willian Chen、Zixuan Zou、Haoze Hu、Lixuan Tan、Jiayi Cui、Keke Huang、Lucas Lam、Paxton Lam、Yuhao Chen、Sheung Chun Xu、Enqi Chen、Jia Liu、Ganke Yu等优秀义工代表。

公益实践，也是顶尖大学真正看重的成长力。在当前美国顶尖大学的录取体系中，尤其是哈佛、耶鲁等藤校，真正被重视的并非“完成式义工”，而是学生是否创造了原创的、可持续的社会影响力。大学希望看到的，不只是“做好事”，而是学生在公益过程中展现出的责任感、领导力、系统思考能力与同理心。本次“关爱癌症儿童”公益画展，正是这样一次实践，它源于学生的主动发起，落地于真实社区，影响真实人群，也让学生在服务社会的过程中完成了一次深刻而有意义的成长。